以“變革中的教師教育——技術與創新”為主題，由英特爾(中國)有限公司與華中師范大學聯合主辦的“教師教育國際論壇”日前在華中師范大學隆重舉行。本次國際研討會通過分享國內外關于信息化環境下的教師專業化發展的前瞻觀點和最佳實踐，深入研討教師專業發展與教育創新的理論與實踐問題，旨在推動教師教育和教育信息化改革發展相關政策的貫徹落實，指導和啟發信息化環境下的教師教育和教育信息化工作。

　　本次國際論壇由教育部教師工作司和中國聯合國教科文組織全委會指導，是國內首屈一指的針對信息技術助力教師專業化發展的高水平國際論壇。湖北省人大常委會副主任林志慧、教育部教師工作司司長許濤、中國聯合國教科文全國委員會秘書長杜越、中國教育學會會長顧明遠、華中師范大學校長楊宗凱、英特爾中國執行董事戈峻，以及百余名中央和地方教育行政部門領導、國際一流的教育專家、國內相關高校及科研機構的領導和專家、各級教研、教師培訓機構及中小學校的代表共同參加了此次國際論壇。

　　在為期兩天的論壇上，與會代表們分享了國內外通過信息化助力教師教育的最新趨勢和先進經驗，并就信息化環境下的教師教育所面臨的挑戰和機遇展開深入研討。教育部教師工作司司長許濤著重介紹了信息技術與教師教育融合的趨勢、挑戰和政策;英特爾公司全球教育戰略與研究總監Martina Roth(瑪蒂娜·羅斯)博士分享了英特爾關于推動系統教育變革的重要觀點和最佳實踐;加拿大約克大學學習科技研究所主任Ron Owston(羅恩·奧斯頓)教授作了《通過教師專業化發展計劃與信息技術促進學校改革》的主旨演講;中國教育學會會長顧明遠教授分享了教育變革的歷史、趨勢及教師專業化的重要意義及其要求;美國加州州立大學富爾頓分校Victoria Costa(維多利亞·格思達)教授介紹了將信息化融入教師培養的先進經驗和具體實踐;華中師范大學校長楊宗凱教授作了《信息化環境下的教師教育創新》的主旨演講。

　　本次論壇開展了深潛式的討論，分論壇上與會人員圍繞著“推動教師教育創新的政策機制”、“信息化環境下的教師培養模式”、“信息化環境下的教師專業發展”和“信息化環境下的教育實踐創新”四個議題進行了深層次的研討和交流，并共同為教師教育如何應對當前信息化環境下的變革獻計獻策。

　　2010年頒布的《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》指出“信息技術對教育發展具有革命性影響，必須予以高度重視”。2012年3月，教育部頒布了《教育信息化十年發展規劃》，強調了信息技術與教育教學過程緊密融合的重要性。

　　教育部教師工作司司長許濤在做主旨演講時指出：“要推動信息技術與教師教育深度融合，建立教師終身學習支持服務體系，促進教師自主學習和專業發展的常態化，推動教育教學方式變革，促進學生全面發展”。

　　華中師范大學校長楊宗凱表示：“要積極推動教師教育的創新發展之路，通過模式創新、方法創新、內容創新和教師發展創新等方面，更好地利用信息技術發展教師教育創新服務平臺和教師教育創新培養模式，推進數字化終端和優質教育資源的共享，完善教育信息化設計的各種標準。”

　　作為本屆論壇的主辦方之一，英特爾對于教育的持續支持不僅關注學生的發展，同時還注重教師專業化能力的提高，并圍繞創新理念與教育界的意見領袖展開持續的探討。英特爾認為國家經濟的發展取決于公民教育的成功，教育變革有助于獲得最佳的教育成果。為有效應對技術發展，推進教育變革，培養21世紀創新人才這一全球性課題，英特爾擁有一套經過實證、應用靈活且切實有效的模式。英特爾指出推動教育變革的5大因素包括政策、課程標準和評價、教師專業發展、信息與通信技術以及研究與評估。

　　英特爾中國執行董事戈峻表示，英特爾愿意將其在全球范圍內推動教師專業化發展及教育信息化的思考和經驗進行分享。他說，英特爾通過不斷推動教育創新、提供優質教育資源、先進技術和交流平臺，幫助教師和學生提升21世紀教與學及信息技術應用水平，助力教育變革。

　　英特爾通過與政府、技術公司、非政府組織以及教育促進團體等的通力合作，支持全球范圍的教育變革;英特爾在教育方面的投入累計已超過10億美元，通過開展200多個教育項目，以改善全球70多個國家(地區)的教育狀況。英特爾未來教育項目在全球范圍了共培養了1000萬教師，惠及3億學生，在中國該項目共培養了190萬中小學校教師，占中小學教師數量的15%。

　　華中師范大學近年來通過國家數字化學習工程技術研究中心與原有教師教育資源的優勢結合，致力于從教學方法、教學技術及教育標準等方面推動信息技術與教育教學的深度融合。該校校長楊宗凱也是教育部《教育信息化十年發展規劃》編制專家組組長。