眼下正是高校畢業生求職的高峰期和黃金時段，有些用人單位已經完成了篩選、面試等招聘活動，一部分學生已落實了就業崗位，但仍有不少畢業生依然處在懸而未決的焦灼等待狀態。如何幫助大學生順利實現就業是值得大家思考的問題。
大學生進行職業選擇要有市場意識

      對于大學生而言，當今社會的就業形勢日益嚴峻，就業壓力日趨增大是一個不得不直面的現實，但是同時也應該看到，中國的人力資源市場缺口也相當巨大。在這種形勢下，如何清晰準確地進行自己的職業定位，及時迎合市場的需求發展自己相應的能力，擺脫現有的尷尬處境是每個大學生需要花大量時間來解決的問題。

　　就業新形勢　你準備好了嗎

　　大學生就業在體制轉型過程中發生的深刻變化，不僅對高校、用人單位產生了深遠的影響，對他們提出了前所未有的新課題和新要求，而且，對畢業生也提出了更新、更高的要求。面對就業市場，政府和高校要認清自己的角色和職能，適時地調整和轉變職能；大學生在專業知識之外，更要注重素質和能力的全面提升。

　　大學生就業是一個系統工程，受制于很多因素，國家和社會提供多少就業崗位，學校的品牌和特色都在一定程度上影響著學生的就業，在我國目前的情況下，專業也是影響就業的一個重要因素，最后也是最關鍵的一個因素就是畢業生個人的就業和職業能力，能否找到就業崗位，能否找到適合自己的崗位都落實在畢業生個人身上。

　　有的同學已經開始形成就業的市場意識，他們認識到相對前些年的計劃體制而言，“大學生”已經不再是足以安身立命的金字招牌，一個人能否獲得良好的待遇和就業前景，很大程度上取決于個人素質及其與市場的契合程度，而相對清閑的大學生活很容易使人們喪失激情，被惰性包圍，找準自己的方向并且進行積極的努力，必須及時地提到議事日程上來。但是，就業市場化在2000年左右才逐漸被人們認識、接受，總體而言，面對就業市場化對大學生的新要求，大學生顯然普遍缺乏應有的足夠清醒的認識。

　　大學生對就業市場化缺乏準備表現在兩個方面，一是缺乏職業準備，職業意識、職業能力比較欠缺，這與我們重知識積累、忽視素質和能力培養的教育理念有關，與學生缺乏社會經驗和實踐經驗有關；二是缺乏市場經濟條件下的自主、主動的意識，等、靠、要的思想意識還比較嚴重。可以說，高校和大學生并沒有及時地意識到就業市場化對自己的影響，并積極主動地去適應、調整，這些將是長期困擾大學生就業的重大問題。

　　就業期望值　應該如何調整

　　近年來，隨著大學生就業市場化的不斷推進，就業市場的變化趨勢也日趨明朗。以前在全國范圍內大學畢業生的就業去向是“三分天下”格局，1/3機關事業單位，1/3國企，1/3民營。2005年大學生到機關單位就業比率為1.4％，事業單位12.5％，國企7.9％，民營三資22.3％，可以看出，機關事業單位接收畢業生的數量日漸減少。

　　從另一方面講，我國中小企業數量大、涉及面廣、發展迅猛，占我國企業總數的99%以上,經營范圍幾乎涉及所有行業和領域，它們提供了約75%的城鎮就業崗位,占每年新增就業崗位的80%以上，它們需要大量高素質人才，成為接納畢業生就業的主力軍。在2004年，中小企業成為人才需求的亮點。就業市場的變化決定了大學生就業的實際流向。

　　從就業層次看，在北京、上海等大城市，大學生就業層次不斷下降。碩士畢業生在2003年到中學當老師，還屬罕見；2004年碩士到中學任教已經普遍；2005年、2006年博士、博士后到中學任教也很正常；2007年碩士畢業生開始到小學工作。

　　從就業地域看，大城市職位容量日漸縮小，大學畢業生在北京、上海等大城市的就業層次先開始下移，接著慢慢開始向中小城市和西部地區轉移，最終使我國的人才布局趨于平衡。

　　現在的大學生就業去向與過去“天之驕子”時代有較大的差別。1978年恢復高考之后,多數人都以金榜題名,進入大學為自己人生的一個轉折點，因自己是一名大學生而驕傲,而今曾為天之驕子的大學生,正在經歷著前所未有的就業窘境。大學生的就業期望仍然很高，與大學生就業的市場定位產生很大的反差。就業市場的目標定位和擇業心態的脫離實際決定了大學生的就業困境，不少同學由于沒有充分根據現實情況進行目標定位而錯失就業機會。