英特爾杯大學生電子設計競賽嵌入式系統專題邀請賽章程
總則
本文引用地址:http://www.j9360.com/article/269218.htm英特爾杯大學生電子設計競賽嵌入式系統專題邀請賽,簡稱嵌入式系統專題邀請賽作為全國大學生電子設計競賽下的一項專項競賽,是以進一步探索學科競賽推動教學改革的特殊機制和大學生創新能力培養的可行模式為目的,面向境內外高校優秀大學生舉辦的嵌入式系統專題競賽。嵌入式系統專題邀請賽貫徹全國大學生電子設計競賽的宗旨,堅持“政府主辦、專家主導、學生主體、社會參與”的方針,通過推動“嵌入式系統”在相關領域的應用與發展,促進電子信息類學科專業基礎課教學內容的更新、整合與改革,提高大學生動手能力和工程實踐能力,培育大學生創新意識,從最大程度上在高校教學改革以及在高校中推廣最先進技術起到積極的作用,并為在電子信息類拔尖創新型人才的培養模式上取得重大突破,為探索落實高等教育質量工程的有效實施提供有力的支持。
嵌入式系統專題邀請賽采用“專項邀請、自愿參加”的方式進行。
組織形式
1、嵌入式系統專題邀請賽由全國大學生電子設計競賽組委會主辦,上海市教委和上海交通大學承辦。英特爾(中國)有限公司協辦,并設英特爾杯。
2、為保證嵌入式系統專題邀請賽的順利進行,全國大學生電子設計競賽組委會決定:成立嵌入式系統專題邀請賽組委會和嵌入式系統專題邀請賽專家組。
3、嵌入式系統專題邀請賽組委會,負責確定參賽規模、擬定邀請學校名單及參賽隊伍的名額;負責制定嵌入式系統專題邀請賽的規則,獎項設置,獲獎比例,競賽時間及評審結果的公布;負責與協辦方的合作事宜及宣傳等工作。
4、嵌入式系統專題邀請賽專家組,負責指導賽前培訓,競賽作品的評審工作;負責競賽過程中的技術支持及與協辦方的技術洽商。
5、各參賽高校需指派專人負責組織、協調、監督和保證本校參賽活動的順利進行,按時組織報名、培訓,并保持與組委會秘書處的信息溝通。
6、嵌入式系統專題邀請賽的參賽對象,為普通高校全日制在校本科學生,每支參賽隊伍限三人。
7、每支參賽隊伍可配備一名指導教師,指導教師的職責是組織學生參加賽前培訓,指導參賽隊選題;確保競賽期間嵌入式系統只用于參賽作品的設計、開發,不能挪做他用;負責競賽過程中與學校及組委會之間的信息溝通。
命題與競賽形式
1、嵌入式系統專題邀請賽統一采用大賽提供的基于英特爾處理器的嵌入式系統,參賽隊自主命題,自主設計,獨立完成一個有一定功能的應用系統(競賽作品)。
2、嵌入式系統專題邀請賽采用開放式,不限定競賽場所,參賽隊伍在規定時間內利用課余時間完成作品的設計、制作、調試及設計報告。
參賽學校、參賽隊
1、嵌入式系統專題邀請賽原則上邀請境內外信息電子類專業較強的部分院校參加。
2、各受邀學校按組委會規定的參賽隊數,認真組織學生及參賽隊報名,填寫參賽學生報名表并按時上報組委會。
3、各參賽學校認真組織好參賽隊的培訓工作并做好競賽場地、相關儀器設備的保障工作。
培訓與評獎
1、組委會提供網站下載競賽相關資料,競賽培訓形式和時間另行通知。
2、本次競賽設一、二、三等獎,原則上一等獎數目為參賽隊數目的8%,二、三等獎的數目為16%和36%左右。
3、本次競賽的評審結果由嵌入式系統專題邀請賽組委會審定,并在網上公布,獲獎證書由嵌入式系統專題邀請賽組委會統一印制、頒發。頒獎大會在評審結束后進行。
4、獲獎評審結果公布后,對參賽者可能出現的違規行為,可向嵌入式系統專題邀請賽組委會舉報,經調查確認,如屬實,嵌入式系統專題邀請賽組委會可撤銷違規參賽隊所獲獎項。
5、舉報者必須提供真實姓名、單位、聯系方式,并提供詳實確鑿的證據,否則組委會不予受理。
時間安排
嵌入式系統專題邀請賽原則上每逢雙數年3月到6月份舉行(具體時間屆時通知)。
競賽作品的知識產權
1、參賽作品的知識產權歸參賽隊所在的學校所有,但應適當兼顧到英特爾(中國)有限公司的權益。
2、參賽隊應自覺遵守知識產權的有關法規,不得侵犯他人的知識產權或其他權益,對于由此造成的不良后果,本次競賽的主辦、協辦和承辦方均不負任何法律責任。
3、英特爾(中國)有限公司作為此次大賽的協辦方,擁有免費使用參賽作品進行演示和出版的權利(不涉及技術細節)。如果英特爾(中國)有限公司以盈利為目的使用參賽作品,需與參賽學校協商,經參賽學校同意后,簽署有關對參賽作品使用的協議。
4、在競賽與評審期間,參賽者不能將參賽作品轉讓或許可給任何第三方。
5、因各種原因不能參加最后評審的參賽隊,由參賽隊所在學校教務處負責將組委會所提供的用于競賽的硬件開發系統和開發軟件(包括損毀的開發系統)如數退還競賽組委會。
聯系方式
嵌入式系統專題邀請賽網站的網址為:http://nuedc.sjtu.edu.cn。嵌入式系統專題邀請賽組委會秘書處設在上海交通大學。
其他
本章程的具體解釋權歸英特爾杯大學生電子設計競賽嵌入式系統專題邀請賽組織委員會。
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