ST榮獲教育部優秀合作伙伴稱號

今年年初，意法半導體 (STMicroelectronics,簡稱ST) 榮獲“2019年教育部產學合作協同育人項目優秀合作伙伴”稱號，成為獲獎企業中的五家外企之一。 意法半導體自2018年以來參與教育部 “產學合作，協同育人” 項目。此次獲獎旨在表彰意法半導體為培養中國下一代工程師做出的杰出貢獻，也是對ST中國教育計劃目前所取得的成績表示的認可與肯定為鼓勵和培育青年人才與創新，ST制定并實施了中國教育計劃。自2007年在上海交通大學開設第一個聯合實驗室以來，ST已經在教育領域建立了重要的合作伙伴關系。ST中國大學計劃和多所中國高校合作，共同開發嵌入式、物聯網、以及人工智能相關的教材和課程體系，并且通過師資培訓推廣到更多中國高校；同時建立了ST教育聯盟，促進與高等院校的密切合作。

ST中國大學計劃

ST中國大學計劃包括五個部分：

o   精品課程（2019年開新設6門新課程，截至2019年底共計開設了50多門課程，惠及40,000多名學生）

o   師資培訓（2019年共6場，自2017年至今共13場，2020年暑期有兩場規劃）

o   大學生競賽（2019年共有6,000多名學生參與，自2010年以來累計有超過26,000名選手使用STM32 MCU進行方案開發、設計）

o   創新基地（2019年新成立21個聯合實驗室，自2006年來共建立了100多個聯合實驗室）

o   開源項目（于2019年舉行了首個關于DIY數字儀表的開源項目）

ST中國教育計劃：開展師資培訓，重視院校合作

 “師資培訓”項目 (Teacher Training Teacher, 簡稱“TTT”)是ST目前在中國的主要教育舉措之一，該項目在2019年共舉行了6場，吸引了來自150多家大學、210位教師參加培訓。在培訓中，老師們全都以STM32微控制器為基礎設計課程平臺，涵蓋從微控制器理論到嵌入式系統和智能設計的各種課題。在溝通交流過程中，負責課程開發與教科書編撰的教師們也和參加培訓的教師們分享了他們的深刻見解和經驗總結。最終，高達73％的參加培訓的教師成功基于STM32制定了課程，讓學生在就業前就能通過ST的產品學習相關行業知識，幫助他們為走向社會和就業崗位提前打好堅實基礎。

師資培訓研討會也獲得了巨大的成功。在此之前，ST已經與許多編寫核心培訓材料的教授進行了長時間的合作。例如，蘇州大學的一位老師正在開發一本用STM32微控制器和 STM32Cube.AI 講解復雜的嵌入式系統人工智能概念的教科書。通過使用ST的人工智能工具，將神經網絡轉換成可在STM32上運行的代碼，教師可以為學生帶來先進、巧妙的AI解決方案。

另一個例子是電子科技大學的漆強老師，基于STM32F411和STM32CubeMX開發了嵌入式系統設計課程，包含教材和MOOC，深受廣大中國師生的歡迎。

疫情下的ST中國教育計劃

在教育計劃方面，ST的軟硬件產品結合課程和課本為教師和學生提供了實用的解決方案。除此以外， ST攜手合作伙伴開發 DIY數字儀表 ， 可支持二次開發 。這是一款運行在 STM32F767 和 STM32G071 上的教學工具，使用到ST的圖形軟件TouchGFX，涵蓋圖形用戶界面開發、傳感器應用、信號處理和云連接等各方面的應用。

此外，面對疫情期間出現的新的實際問題，ST配合老師們開設網絡課程。隨著網課熱度在中國持續升溫，ST計劃與合作伙伴合作制定人才認證計劃，確保學生畢業時具有企業需求的技術能力，可以為ST的客戶公司提供更加優質的人才，從而更好的促進中國的嵌入式相關行業的發展。

ST全球教育計劃的合作

ST中國教育計劃是ST全球教育計劃的重要組成部分。無論是與 新加坡南洋理工學院 的合作，還是最近與美國教授舉行的 疫情中的教學 專題座談會，抑或是 2019 年Arm臺灣設計大賽 ，都充分展示了ST愿意與院校緊密合作、共同為行業培養和輸送人才的承諾與決心 。以Arm臺灣設計大賽為例，大學生使用STM32 MCU開發的創新設計令人印象深刻。從羽毛球發球機，到腕部動脈振動監測器，再到擊球跟蹤器，學生們基于ST 微控制器 、傳感器和工具 開發出應用前景良好的設計方案，創造力十分可嘉。