全國大學生電子設計競賽進入新的里程碑
全國大學生電子設計競賽組委會顧問、教育部高等教育教學評估中心副主任李志宏
尊敬的王越院士、尊敬的各位領導、各位嘉賓、媒體界朋友們,大家下午好!非常榮幸能夠參加今天下午舉行的“瑞薩杯”2011全國大學生電子設計競賽新聞發布會,代表教育部做一個簡短發言。
我記得這個競賽最早是1993年開始醞釀,1994年教育部高教司正式發文,當時我正好在教育部高教司綜合處工作,最早跟電子工業部一塊商量這個事情,索尼公司當時人力總監請過來,北京理工大學幾家在一起商量怎么搞這個事,大家商量好了以后,1994年3月,國家教委高教司發了一個文件,關于組織數學建模機械設計、電子設計大賽的要求,要求各省教育行政部門要把它作為一項重要工作列入其中。
之后高教司和工業信息化電子部連續發了文件,從政策上給予支持。最近幾年教育部正在搞質量工程,從財政部拿了幾十億做這件事,把電子設計競賽和其他九大類競賽都列為支持的賽事之一。所以這個賽事已經辦的越來越好,我們作為參與者和早期的組織者感到尤為高興。
回顧這件事情,可能有一些經驗值得我們去總結,總結這些經驗之后,我們今后會辦的越來越好。包括幾個方面:
1、堅持正確的指導思想。全國競賽組委會提出“擴大受益面,保證公正性,推動教學改革”,這幾句話思想非常好,強調了組織工作的重要性,強化了競賽與教學工作的積極性,這是使競賽保持旺盛生命力的重要原因,是指導思想。我感覺至少在學生這為什么受歡迎,大家體會比較深,培養對學生的實踐能力和創新精神,現在正好是中國大學生缺的內容;推動教學改革,這個競賽和教學工作緊密結合,推進實驗室建設、教學內容、教學方法的改革;活躍學生課外生活,其實也引領的學生學風建設,業余時間做這個事情就不去上網、聊天、打麻將;
2、采取合理組織方式。政府主辦、專家主導、學生主體、社會支持。這四句話概括的非常好,把各方面優勢得以充分發揮,目前我認為是最行之有效的方式,在中國要做事,真的這樣做,只靠一方真不行。這個模式效果非常好。
采取一次競賽、兩級評獎的做法,省市一級也可以評獎,這種做法既調動了省級教育行政部門的積極性,又贏得了教育戰線、社會的認可。
嚴格評獎標準,嚴肅評估程序。命題標準也非常高,現在一等獎比例也就是2%多。評選優秀組織獎和設置成功參賽獎,把大學生的積極性調動起來,踐行了擴大受益面的指導思想,設置答辯制、巡視制、評獎結果征集制,結果出來以后不直接定,面向社會,聽聽有沒有作弊、抄襲,征集制。嚴肅的評估紀律,保障了競賽的公正。合理的組織方式,嚴謹的組織方式,應該是值得總結經驗。
3、注重分類指導。這次教育規劃綱要強調分類指導,隨著競賽規模不斷擴大,適時把高職、高專組設立起來,體現國家倡導不同層次、不同類型學校都是培養優秀人才的直接領導。高職、高專也能培養優秀人才,強調應用型、復合型、技能型,使競賽人數迅速增加。
4、團結了一大批優秀專家。尤其是王越院士,從十幾年以來兢兢業業,帶領一批資深專家、優秀專家從事這項工作,把它作為一項事業來對待,全身心投入其中,從命題到組織,到宣傳和推廣,付出了辛勤勞動。我陪王越院士兩次到分賽區巡視分賽區競賽組織工作怎么樣,學生紀律怎么樣,而且王院士請了一大批資深院士做競賽宣傳推廣工作,作出了重要的貢獻,使競賽質量水平不斷提升,為競賽健康發展作出重要工作。
5、爭取到了社會支持。我們現在每年大概有近千所學校,8000多個隊伍,這么大規模,幾萬人參加的精神,沒有穩定的經費保障是不可能使顯得,競賽的早期,索尼公司給予了重要支持,我們合作的非常愉快,NEC電子公司上一屆也給了大力支持,這一次更名為瑞薩公司后再次參與進來,積極給予支持,給競賽注入了活力,保持它的生命力的重要原因。我們相信本次會議的召開,標志著全國大學生電子設計競賽與瑞薩電子公司的合作,也意味著全國大學生電子設計競賽進入新的里程碑。
在這里我代表教育部、工業與信息化部對瑞薩電子公司積極協助中國大學生開展全國大學生電子設計競賽活動表示贊賞,對瑞薩電子公司為中國電子信息類人才的培養給予大力支持和貢獻表示衷心的感謝,我們相信這些經驗必將成為全國大學生電子設計競賽的寶貴財富,為今后競賽的持續健康發展奠定堅實基礎,我們預祝“瑞薩杯--2011年全國大學生電子設計競賽”能取得更好的成績,我們也祝愿這一競賽越辦越好,最終成為一項國際知名的品牌,我們期待著那一天。謝謝大家!
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