考研作文占的分值很大，作文能否拿到高分有可能決定著考研的勝敗！然而寫作是語言綜合能力的體現，它對考生扎實的語言功底有很高的要求。如何才能在復習備戰中較快地提高自己的寫作能力呢？文都教育將為你提供重要的寫作復習攻略：

　　一、加大閱讀量

　　語言表達是否規范、準確是寫作中重要的考查因素，同時也是學習的難點。

        有的考生對題目非常感興趣或熟悉，但卻苦于找不到合適的表達方式，無法用地道的英語來表達自己的意思。之所以出現這樣的情況，根本原因在于平時閱讀太少，語言輸入和內化不夠。我們都知道“讀書破萬卷，下筆如有神”的道理。只有語言輸入多了，表達才能游刃有余。因此，為了提高寫作能力要加大閱讀量。另外，歷年的寫作考題的內容和主題基本都與當年的熱點話題有一定的關系，所以平時多閱讀英語報紙雜志（如中國日報China Daily、21世紀the 21st Century、北京周報Beijing Review）也能夠幫助考生掌握更多的話題資源，從而能從容面對寫作任務。當然，閱讀不能盲目亂讀，要采用科學的方法。應該“精讀與泛讀相結合”，對于社會熱點問題、國際國家大事要有所知曉，對于比較熱點、比較重要的主題，可以有目的地進行搜集整理。這樣考生頭腦中的素材就會越來越多，考試時也就能夠做到“才思泉涌”。

　　二、適當地背誦

　　雖然我們并不鼓勵“死記硬背”，但對于積極備戰快速提高寫作成績，背誦卻不能不說是一條捷徑。背誦時可以選擇歷年真題的范文和一些與真題作文相近的文章進行背誦。當然，背誦并不是懵懂的瞎背，要在理解文章內容的基礎上有重點、有目的地進行。要熟悉范文中文章框架、精彩句構和點睛的文筆。也可以拿一些英語原著（散文）名篇來讀背，這樣可以加強自己的語感，使自己的表達地道化。本書將對1996年以來近12年的寫作真題進行精析，同時也會提供各種文體的經典范文，相信可以幫助大家更好地復習。

　　三、加強寫作練習

　　學習語言表達方法和熟悉文章結構固然重要，但是只有通過真正的動筆“寫”，一個人的寫作能力才能得到提高。所以加強實際寫作練習有著至關重要的作用。考生最好能找有范文的題目進行練習，以便寫完后能與范文進行對比。重點是要檢查文章是否切題，行文是否流暢，有無嚴重的語法錯誤等。同時通過比較可以及時發現自己的差距，模仿范文的優秀之處。應該把每次練習都當作模擬演練，將時間控制在考試規定時間內。

　　考生如果能堅持按照以上幾點進行復習，相信一定會事半功倍。但研究生入學考試要求學生在規定時間內完成兩篇文章。從寫作的過程來看，對于每一個給定題目，每個考生都會有各種各樣的想法。但100字或200字的文章所能容納的內容是有限的，考生必須迅速思考，盡快進入角色。因此必要的寫作策略對于考生來說有著舉足輕重的作用。在寫這兩篇作文時，考生應注意以下幾方面：

　　*應用文寫作

　　1.格式

　　應用文書寫作有著嚴格的格式，中、英文都如此。在應用文寫作這一節，側重考查公務信函，雖然大綱已經強調對信函的格式不會過于苛求。但英文書信的稱呼、落款的位置和方式都與漢語不同，考生應能掌握基本的書信格式，這是寫好英文書信的前提。

　　2.語域

　　所謂語域，就是根據交際的對象、身份、場合、內容及心理的不同而采取的不同話語方式，一般有正式、一般和非正式三種。考生應根據題目的不同要求選擇語域。一般情況下，給私人朋友寫信可以用非正式的語域，而公務信函則應該是正式的。

　　3.內容

　　研究生寫作要求寫100字左右的應用文。考生應該在題目給定的情景下，用最簡明的語言來傳達信息。考生應將所有規定的內容都包含在自己的作文中。另外，在寫作時一定要層次分明、用詞貼切，結構緊湊。即要言之有物，簡明扼要。

　　本書的第二章將對各種應用文文體的寫作進行詳細講解。只要考生緊密跟隨本書的步驟進行練習，應用文寫作這一關應該很容易通過。

　　*短文寫作

　　1.認真審題，確保作文切和題意。

　　有的考生草草地看一遍題目覺得沒有問題，馬上就開始寫作，結果寫到一半突然發現有所困惑，仔細一看寫作內容與題目要求有出入，想要重新再寫時間已經不允許，接著寫下去后果可想而知。“磨刀不誤砍柴工”，在拿到題目后先認真審題，弄清題目后再開始寫，同時還應注意要包括提綱或圖畫的全部要點和信息。

　　2.確保作文結構清晰、表達清楚、意思連貫。

　　在寫作過程中，考生應思路清晰，運用恰當的語句來表達意思。此外，還要使短文層次分明，合乎邏輯。意思連貫是指句子與句子、段落與段落之間銜接自然，整體性強。

　　3.所用句子要完整、連貫、簡潔。

　　完整包括意義的完整和結構的完整。連貫是指句子各部分之間銜接自然。簡潔就是要做到只要意思充分表達了，用詞越少越好。當然，句式還要有所變化，不出現重大語法錯誤。

　　4.文章的長度符合要求。

　　大綱對兩篇短文的字數都有明確要求，考生在寫作時應當注意控制字數，使寫出的短文長度符合要求。