二、基本要求
　　（1）語音數字化處理速率要求：4～13Kb/s,編碼方式、調制方式不限
　　（2）載波發射功率：100mw。
　　（3）語音質量可達平均意見得分MOS（mean opinion score）：3分以上
三、發揮部分
      （1）接收端測量并顯示信號強度。
      （2）在接收機輸入端加入白噪聲，控制載干比分別為10dB、0dB  -10dB，如采用擴頻調制通信，則和直接調制通信系統語音質量進行比較。
      （3）如采用擴頻調制通信，定量分析采用擴頻技術后，在上述噪聲情況下，系統的抗干擾能力。自制定量測量系統誤碼的簡易誤碼率測試儀，其方框圖如下：

         



       （4）其它 {{分頁}}

三、評分標準
                         項 目                                                 滿 分
基本要求      設計與總結報告：方案比較、設計與論證， 
                理論分析與計算，電路圖及相關設計文件，                    50  
                測試方法與儀器，測試數據及測試結果分析。 
                  
                實際制作完成情況                                                     50
  
發揮部分      完成第（1）項                                                       10 
                完成第（2）項                                                         15 
                完成第（3）項                                                         20 
                完成第（4）項                                                           5 

  
                                           
                                        B題  多功能電信號測量儀
 
一、任務
      設計并制作一臺數碼顯示的多功能電信號測量儀。
二、基本要求
     （1）頻率測量
　　a．測量范圍信號：方波、正弦波、鋸齒波、三角波；頻率：0.1Hz～64KHz,測量誤差≤0.1%
     （2）幅值測量
　　b．測量范圍信號：鋸齒波、方波、正弦波、三角波, 幅度： 0.1V～5V；測量誤差≤0.1%
     （3）顯示器 　LED十進制數碼顯示，可同時顯示幅值和頻率值。
     （4）具有校正功能   可用鍵盤進行頻率和幅值的校正。
三、發揮部分
      （1）擴展頻率測量范圍為0.1Hz～4GHz，測量誤差≤0.1%
      （2）擴展幅值測量范圍為0.1V～10V，測量誤差≤0.1%
      （3）測量誤差降低為0.05%。
      （4）實現多路信號測量。
四、評分意見
                                           項 目                                  得 分
基本要求           設計與總結報告：方案設計與論證， 
                     理論分析與計算，電路圖，測試方法                                 50  
                     與數據，對測試結果的分析。 

                     實際制作完成情況                                                         50

發揮部分           完成第（1）（2）項                                                   10 
                     完成第（3）項                                                             10 
                     完成第（4）項                                                             20 
                     特色與創新                                                                  10